Ịgụ Ụbọchị – Basic 4 Igbo Lesson Note (Second Term)

Izu uka nwere ụbọchị asaa: Ụka, Mọnde, Tuzde, Wenezde, Tọzde, Fraịde na Satọde. (A week has seven days.)

Ebumnuche Nkuzi (Behavioural objectives)

Ná ngwụcha nkuzi a, ụmụaka ga-enwe ike:

1. Ịkpọ aha ụbọchị asaa dị n’izu site na Ụka ruo Satọde.
2. Ịkọwa ụbọchị ọrụ na ụbọchị ezumike.
3. Ịkọwa ihe a na-eme n’ụbọchị ọ bụla n’izu.
4. Ịkpọ aha ụbọchị anọ dị n’izu ochie ndị Igbo.
5. Ịkọwa otu aha Igbo ụfọdụ si sitere n’ụbọchị a mụrụ onye.

Ụbọchị ole ka dị n’izu, kedu aha ha? (What are the days of the week?)

Izu nwere ụbọchị asaa, ụbọchị mbụ bụ Ụka, nke ikpeazụ bụ Satọde.

Gịnị bụ ụbọchị ọrụ na ụbọchị ezumike? (Working days and rest days)

Ụbọchị ọrụ (Working days)

Ụbọchị ọrụ bụ ụbọchị a na-aga ọrụ ma ọ bụ ụlọ akwụkwọ.

Ụbọchị ezumike (Rest days)

Ụbọchị ezumike bụ ụbọchị a na-ezuru ike, ọ bụghị ụbọchị a na-aga ụlọ akwụkwọ.

Gịnị ka a na-eme n’ụbọchị ọ bụla n’izu? (What happens on each day?)

A na-eme ihe dị iche iche n’ụbọchị ọ bụla, dị ka ịga ụka, ịga ụlọ akwụkwọ ma ọ bụ ịga ahịa.

Ụka (Sunday)

Ihe a na-eme:

• Ịga ụka/ụlọ nzukọ.
• Ezumike na ezi na ụlọ.
• Ịga nleta ndị enyi.
• Ịkwado maka izu ọhụrụ.

Ihe atụ:

• “Anyị na-aga ụka n’ụbọchị Ụka.”
• “Papa na-ezuru ike n’ụbọchị Ụka.”

Mọnde (Monday)

Ihe a na-eme:

• Ịmalite ọrụ/ụlọ akwụkwọ.
• Ịga ọrụ.
• Ịmalite ọrụ izu ọhụrụ.

Ihe atụ:

• “Anyị na-aga ụlọ akwụkwọ n’ụbọchị Mọnde.”
• “Papa na-amalite ọrụ n’ụbọchị Mọnde.”

Tuzde (Tuesday)

Ihe a na-eme:

• Ịga ụlọ akwụkwọ.
• Ịrụ ọrụ.
• Ịga ahịa (ụfọdụ ndị mmadụ).

Ihe atụ:

• “Anyị nwere ule n’ụbọchị Tuzde.”
• “Mama na-aga ahịa n’ụbọchị Tuzde.”

Wenezde (Wednesday)

Ihe a na-eme:

• Ịga ụlọ akwụkwọ.
• Ịrụ ọrụ.
• Prayer meeting (maka ụfọdụ ndị).

Ihe atụ:

• “Anyị na-eme sports n’ụbọchị Wenezde.”
• “Mama na-aga prayer meeting n’ụbọchị Wenezde.”

Tọzde (Thursday)

Ihe a na-eme:

• Ịga ụlọ akwụkwọ.
• Ịrụ ọrụ.
• Ịkwado maka Fraịde.

Ihe atụ:

• “Anyị na-amụ Igbo n’ụbọchị Tọzde.”
• “Papa na-emecha ọrụ izu.”

Fraịde (Friday)

Ihe a na-eme:

• Ịga ụlọ akwụkwọ.
• Ịrụ ọrụ.
• Ịkwado maka ezumike.

Ihe atụ:

• “Anyị na-enwe assembly n’ụbọchị Fraịde.”
• “Papa na-alọta n’oge n’ụbọchị Fraịde.”

Satọde (Saturday)

Ihe a na-eme:

• Ịsacha ụlọ.
• Ịga ahịa.
• Egwuregwu na ọṅụ.
• Ịga nleta ndị enyi.

Ihe atụ:

• “Anyị na-asacha ụlọ n’ụbọchị Satọde.”
• “Mama na-aga ahịa ukwu n’ụbọchị Satọde.”

Kedu ụbọchị anọ dị n’izu ochie ndị Igbo? (The traditional Igbo week)

N’oge ochie, izu ndị Igbo nwere ụbọchị anọ: Eke, Orie, Afọ na Nkwọ.

• Eke: ụbọchị ahịa Eke.
• Orie: ụbọchị ahịa Orie.
• Afọ: ụbọchị ahịa Afọ.
• Nkwọ: ụbọchị ahịa Nkwọ.

Ihe a na-eme n’izu ochie

Ihe a na-eme n’ụbọchị ndị a nwere ike ịdị iche site n’obodo ruo n’obodo.

Kedu aha ndị Igbo sitere n’ụbọchị a mụrụ onye? (Names from the traditional week)

Ọtụtụ ndị Igbo nwere aha sitere n’ụbọchị a mụrụ ha.

• Okeke: onye a mụrụ n’ụbọchị Eke.
• Okorie: onye a mụrụ n’ụbọchị Orie.
• Okafor: onye a mụrụ n’ụbọchị Afọ.
• Okonkwo: onye a mụrụ n’ụbọchị Nkwọ.

Egwuregwu ụbọchị (Classroom games)

Egwuregwu 1: Ụbọchị gịnị?

1. Onye nkuzi na-ekwu ihe a na-eme.
2. Ụmụaka na-ekwu aha ụbọchị ahụ.

• “Ịga ụka” → “Ụka!”
• “Ịmalite ụlọ akwụkwọ” → “Mọnde!”

Egwuregwu 2: Gụọ ụbọchị

1. Ụmụaka na-eguzo n’ahịrị.
2. Ha na-agụ ụbọchị site na Ụka ruo Satọde.

Evaluation

1. Depụta ụbọchị asaa dị n’izu site na Ụka ruo Satọde.
2. Mejupụta: (a) Ụbọchị ị na-aga ụka: ______ (b) Ụbọchị mbụ ị na-aga ụlọ akwụkwọ n’izu: ______ (c) Ụbọchị ị na-asacha ụlọ: ______
3. Kpọọ aha ụbọchị ọrụ ise na ụbọchị ezumike abụọ.
4. Depụta ụbọchị anọ n’izu ochie ndị Igbo.
5. Kwuo otu ihe a na-eme n’Ụka, n’ụbọchị Mọnde na n’ụbọchị Satọde.

Assignment

Dee ụbọchị asaa n’izu, dee otu ihe unu na-eme n’ụbọchị ọ bụla, ma jụọ ndị mụrụ gị ụbọchị izu ochie a mụrụ gị.